山东省综合评价都可以报哪些专业

最近经常有小伙伴私信询问山东省综合评价都可以报哪些专业相关的问题，今天，特招生小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、山东省综合评价都可以报哪些专业
• 2、德州职业技术学院2024单招和综合评价招生专业及计划
• 3、想选择的专业和学校综合素质评价怎么写？

山东省综合评价都可以报哪些专业

2021年山东省综合评价招生计划为300人，涵盖了多个专业领域。具体来说，公共管理类、法学类、网络空间安全以及环境科学与工程类专业安排在青岛校区。根据考生的实际报考情况，学校可能会对各专业的招生计划进行适当调整。

每位考生只能选择一个组别的专业进行报考，最多可以填报六个专业志愿，并且可以指定是否愿意服从专业调剂。考生在选择专业时，需要注意自己所选的科目是否符合所报专业（或专业类）的选考科目要求，否则将导致该专业志愿无效。这里的“物理/化学/生物”表示考生只需选考其中一门即可。

综合评价招生中，各专业的学费标准将根据山东省物价管理部门的要求进行设定。这一政策旨在确保公平竞争，同时保障考生的权益。

值得注意的是，考生在填报志愿时，应仔细阅读招生简章，了解各个专业的具体要求和特色，以便做出更加合理的选择。此外，学校还会根据考生的综合评价成绩进行录取，因此除了学科成绩外，综合素质和个人特长也非常重要。

在填报志愿的过程中，考生还需关注自己的选考科目是否符合专业要求，以免造成志愿填报无效。同时，选择是否服从专业调剂也会影响最终的专业分配情况，考生应慎重考虑。

最后，提醒考生密切关注学校的官方信息发布，及时了解最新的招生政策和报名流程，确保顺利参与综合评价招生。

德州职业技术学院2024单招和综合评价招生专业及计划

德州职业技术学院2024年单招、综评招生计划公布！各专业招生计划如下：智能焊接技术专业单招15人，综合评价10人；电子商务专业单招10人，综合评价10人。
专业名称 单独招生 综合评价 学费（元/年） 专业代码 春考类别 招生计划 专业代码 招生计划
智能焊接技术 15 A1105500 机械制造 10
电气自动化技术 10 A2105500 自动控制
数字媒体技术 30 A3105500 数字媒体
计算机应用技术 30 A4105500 软件与应用
电子商务 10 A5105280 电子商务
计算机网络技术 30 5500 网络技术
环境艺术设计 10 5500 艺术设计
大数据与会计 10 A8105280 财税
烹饪工艺与营养 15 A9156070 烹饪
现代物流管理 10 B0105280 物流管理
酒店管理与数字化运营 15 B1155280 酒店管理
市场营销 10 B2105280 市场营销
汽车检测与维修技术 10 B3105500 车辆维修
动车组检修技术 10 B5105500 设备维修
集成电路技术 10 B6105500 电子技术
光伏工程技术 20 B6106320 机电技术
建筑工程技术 10 B7105500 建筑
园林工程技术 15 B8105500 现代农艺
药品生物技术 20 B9105500 药学
应用化工技术 10 C0105500 化工与环境
婴幼儿托育服务与管理 40 C1105280 学前教育
智慧健康养老服务与管理 60 C2106070 护理
（最终计划以省考试院公布为准）
高校综合评价招生是什么意思？
高校综合评价招生是指在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。
高职综合评价招生主要面向普通高中学生开展。由招生院校负责组织管理、命题、考试、阅卷和统分。招生院校的考核包括综合素质评价和职业适应性测试。综合评价招生采用全省统一报名的方式，每位考生限报1所招生院校。综合评价招生属于国家统招计划，入学后在学制、学费、奖勤助贷、日常管理、学籍管理、毕业证书及就业政策等方面与参加全国统一高考的学生完全相同。

想选择的专业和学校综合素质评价怎么写？

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综合素质评价通常是通过对学生的学习成绩、综合能力、道德品质等多方面的评价来进行的。以下是一些可能的写作思路，供您参考： 特招生

一、对于想选择的专业：

• 学科基础知识：评价学生在该学科基础知识掌握的程度，包括学科知识的广度和深度，对相关概念和理论的理解和应用等。

• 综合能力：评价学生在该学科综合能力的表现，包括问题解决能力、创新能力、实践能力等，以及在该学科相关竞赛、实习等活动中的表现。

• 学科兴趣和求知欲：评价学生对该学科的兴趣和热爱程度，以及对该学科未知领域的好奇心和探索欲望。

二、对于想选择的学校：

• 学业成绩：评价学生在各学科的学业成绩，包括学科排名、考试成绩等。

• 综合素质：评价学生的综合素质，包括道德品质、团队合作能力、领导能力、创新能力、实践能力等。

• 个人特长和兴趣：评价学生在个人特长和兴趣方面的表现，包括艺术、体育、科技等方面的表现，以及在该学校相关社团、俱乐部等活动中的表现。

在进行综合素质评价时，需要全面考虑学生的学习成绩、综合能力、道德品质、特长和兴趣等多方面的因素。同时，也需要根据具体的评价对象和评价标准进行细致而客观的评价，以便帮助学生在选择专业和学校时做出更为准确和科学的决策。

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