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历届高考文史类录取率 全国1977年-参加高考人数、录取人数和录取率

2025-12-07 10:30:57 | 特招生

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历届高考文史类录取率 全国1977年-参加高考人数、录取人数和录取率

高考录取历年高考录取率

1977年,高考恢复后首次录取27.3万人,报名人数高达570万,录取率约为4.8%,录取难度约为29:1。1978年,报名人数猛增至610万,计划招生29.3万人,最终增加至40.2万人,录取率上升至6.6%。1979年,录取28.4万人,报考人数468.5万,录取率约6.1%。


随着高考制度的逐步完善,80年代录取人数持续增长。1980年,录取28万人,报名333万,录取率提升至8.4%。进入81年,报名259万,录取28万人,录取率提升至10.8%。1982年,录取人数达到32万,报考187万人,录取率升至17.1%。1983年,录取39万人,报考167万人,录取率提升至23.4%。同时,考试时间也有所调整。


1984年到1990年,录取率持续上升,1990年录取60万人,1991年和1992年分别录取62万和75万人。1993年和1994年,录取人数突破90万,1995年至1997年,录取率稳定在90-100万人。1998年,全国高校大规模扩招,普通高校招生量首次突破100万人,达到108万人,较1997年增长近52万人,增长幅度达到48%。


21世纪初,高考录取率继续攀升。2000年录取180万人,2001年录取260万人,录取率首次突破50%。此后,录取人数持续增加,2002年到2010年,报名人数和录取人数均大幅度增长,录取率保持在55%-65%之间。2009年和2010年,报名人数虽有所减少,但由于招生计划的增加,预计高考录取率会有显著提升。


扩展资料

高校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》,以及各省教育主管部门制订的相关招生政策,本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,通过计算机网络,远程对考生电子档案进行审阅,通过德、智、体、美全面考核、综合评价、择优选择当年报考本校的高考考生进入院校进行学习的过程。 特招生

历届高考文史类录取率 全国1977年-参加高考人数、录取人数和录取率

历年高考录取率

历年高考录取率数据如下

  • 2020年 :高考人数1071万人,录取967.5万人,录取率 90.34%
  • 2019年 :高考人数1031万人,录取982万人(原文数据“9820万人”应为笔误),录取率 95.25% (按982万计算)。
  • 2018年 :高考人数975万人,录取790.99万人,录取率 81.13%
  • 1977年 :高考人数570万人,录取27万人,录取率 6%
  • 1978年 :高考人数610万人,录取40.2万人,录取率 7%
  • 1979年 :高考人数468万人,录取28万人,录取率 5%
数据特点与趋势分析
  1. 早期录取率极低 :1977-1979年恢复高考初期,录取率仅5%-7%,大学生属于稀缺资源。这一阶段毕业生因数量稀少,常被用人单位争抢,甚至享受工作分配政策。
  2. 21世纪后录取率飙升 :2018-2020年录取率均超80%,2019年接近95%。高等教育普及化导致大学生数量激增,用人单位选择空间扩大,直接削弱了学历的稀缺性价值。
  3. 社会观念转变 :早期“大学生值钱”的核心逻辑是“物以稀为贵”,而当前录取率数据印证了供给过剩的现状。例如,2020年每100名考生中有90人被录取,与1977年每100人仅6人录取形成鲜明对比。
延伸思考:录取率背后的社会影响
  • 就业市场结构性矛盾 :高录取率虽提升了国民教育水平,但部分高校专业设置与市场需求脱节,导致“大学生不如农民工”的争议。例如,低技能岗位薪资与大学生期望存在落差。
  • 技能导向的重要性 :数据间接支持了“专业技能决定竞争力”的观点。在录取率趋近饱和的背景下,企业更倾向招聘具备实操能力的毕业生,而非单纯依赖学历。
  • 教育公平的进步 :从6%到90%的跨越,反映了我国高等教育从精英化向大众化的转型,但同时也对教育质量提出了更高要求。

总结 :历年高考录取率数据清晰展现了高等教育规模的扩张轨迹,而这一变化正是导致大学生“含金量”下降的直接原因之一。未来需通过优化教育结构、强化技能培养,缓解学历贬值与就业压力的矛盾。

全国1977年-2021年参加高考人数、录取人数和录取率

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全国1977年-2021年参加高考人数、录取人数和录取率统计

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统计图显示,近年来高考录取率逐年增长,2019年近80%的考生有学可上。考生朋友们,自信应战!

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1. 整理数据源:从网站获取历年高考数据,包括参考人数、录取人数和录取率。

2. 设置动态引用公式:在源表右侧复制表头,设置公式,仅显示≤J1年份的数据。关键公式为:=IF(OR(J1>2019,J1<1977),1977,J1+1)。注意绝对引用与相对引用。

3. 插入并美化图表:以C列数据为横轴,JKL列数据为纵轴,插入组合图表,将录取率调整为折线图,并绘制在次坐标上。调整图表细节,查看最终效果。

历年高考录取率从40年前的5%上升至80%以上,实际录取人数和录取率逐年递增。大学教育正从精英教育转变为大众教育。

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中国高考历年录取率 中国高考历年录取率的变化历程揭示了教育体系的逐渐开放和国家对人才需求的提升。以下是历年数据的概览: 1977年恢复高考以来,录取率稳步提升:从最初的5%到1982年的17%。1983年至1994年,录取率持续增长,1994年达到36%,表明教育规模扩大和竞争加剧。 1995年至2006年,录取率虽然有所波动,但总体保持在50%以上,反映教育普及程度的提高和高等

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历年安徽高考录取率 全国1977年-参加高考人数、录取人数和录取率
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中国高考录取率 91.70%。根据查询国家教育局官网信息显示,2023年全国共有1540所高校在内蒙古自治区共录取考生194150人,整体录取率91.70%,其中本科录取96246人,本科录取率45.45%;专科录取97904人,专科录取率46.25%。 全国1977年-2021年参加高考人数、录取人数和录取率 全国1977年-2021年参加高考人数、录取人数和录取率统计 高考即将来临,

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