2025-12-09 15:33:54 | 特招生
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2022年各省市211录取率排名中,北京市位列第一,广东省排名最后,录取率为2.74%。 具体排名及分析如下:
西藏自治区 :211录取率 12.77% ,全国排名第三。尽管西藏仅有一所211大学(西藏大学),但当地人口和高考生人数极少,因此录取率较高。
天津市 :211录取率 12.68% ,全国排名第四。天津市考生人数较少,且重点高校资源丰富,因此录取率较高。
青海省 :211录取率 11.66% ,全国排名第五。青海省人口和考生人数较少,因此录取率较高。
吉林省 :211录取率 8.95% ,全国排名第六。
黑龙江省 :211录取率 6.67% ,全国排名第九。
辽宁省 :211录取率 5.93% ,全国排名第十二。东北三省虽然地理位置不占优势,但拥有的重点高校资源相对较多,因此录取率高于普通省份。
其他高于5%录取率的省份 :全国共有19个省级行政单位的211录取率高于5%。
低于5%录取率的省份 :
山西省、广西壮族自治区、湖南省、山东省、四川省等省份的211录取率均低于5%。
河北省 :211录取率 4.42% ,全国排名第二十六。
河南省 :211录取率 4.14% ,全国排名第二十八。
分析 : 特招生
高校资源分布不均 :211大学在全国的分布极不均衡,部分省市拥有多所211大学,而部分省市则仅有一所或没有。这种分布不均直接导致了各省市211录取率的差异。
考生人数影响 :考生人数较少的省市,如北京市、上海市、天津市等,由于竞争压力较小,因此211录取率较高。而考生人数众多的省份,如广东省、河南省等,则由于竞争激烈,录取率较低。
招生计划限制 :211大学在各省市的招生计划有限,无法满足所有考生的需求。这也是导致部分省市录取率较低的原因之一。
建议 :
对于考生和家长而言,在关注高考成绩和排名位次的同时,也应重视专业的选择。选择一个适合自己且有发展前景的专业,对于未来的就业和发展至关重要。
政府和教育部门应加大对高校资源的投入和优化配置,努力缩小各省市之间的高校资源差距,为更多考生提供公平的教育机会。

2023年青海高考人数介绍如下:
青海今年参加全国统考考生人数为5.11万人,全省共设34个考区、51个考点、1765个考场。
2022年青海高考报名人数:
2022年青海省参加高考报名考生6.06万人,除去单考单招已录取以及“专升本”考生,参加全国统考的考生为4.84万人,两项人数均与去年基本持平。
2021年青海高考报名人数:
2021年青海省高考报名人数为4.83万人(占全国报名人数的0.45%),有分数记录人数47560人,占总报名人数的98.4%,其中文科考生占比36.2%,理科考生占比63.8%。
青海高考历年录取率是多少
2022年青海省高考一本录取率:22.64%、211录取率:11.66%、985录取率:3.02%;
2020青海省高校招生共录取考生5万人,2020年青海高考报名人数为5.72万人,录取率约为87%。
一本录取率指该省所有青海高考考生中,被一本高校录取的人数比例。全国平均大约是12.43%。
985录取率指该省所有青海高考考生中,被985高校录取的人数比例。全国平均大约是1.62%(这个是所有高考考生为分母,而不是所有高考适龄人口做分母)。
211录取率指该省所有高考考生中,被211高校录取的人数比例。全国平均大约是5.01%。
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青海省存在感较低主要与地理位置、经济规模、人口数量、媒体曝光度及大众认知偏差等因素有关 ,具体如下:
地理位置偏远且自然条件限制 青海位于中国西北内陆,地处青藏高原东北部,平均海拔超过3000米,高寒缺氧、气候恶劣。这种地理环境导致其与东部沿海经济发达地区交通联系不便,人员往来和物资流通成本较高,客观上降低了外界对青海的关注度。例如,从北京到西宁的直线距离超过1500公里,且高原地区铁路、公路建设难度大,进一步加剧了地理隔阂。
经济总量与产业结构特点 青海经济规模较小,2023年GDP总量约3800亿元,在全国31个省级行政区中排名靠后。其产业结构以能源、矿产和农牧业为主,缺乏具有全国影响力的产业集群或龙头企业。例如,青海盐湖锂资源储量占全国80%以上,但锂产业下游加工环节薄弱,未能形成完整的产业链;旅游业虽拥有青海湖、塔尔寺等知名景点,但受季节性限制(如冬季寒冷)和旅游配套设施不足影响,年接待游客量仅约4000万人次,远低于东部热门旅游省份。
人口规模与城市影响力有限 青海常住人口仅600万左右,在全国省级行政区中排名倒数第二,且人口分布极不均衡,约70%集中在省会西宁及周边地区。缺乏人口规模超500万的特大城市,导致城市辐射带动能力较弱。例如,西宁2023年GDP仅1800亿元,在全国省会城市中排名末位,难以形成类似成都、武汉等区域的中心城市效应。
媒体曝光度与文化输出不足 青海在国家级媒体和商业媒体上的曝光频率较低,新闻报道多集中于生态保护(如三江源国家公园)或极端天气事件,缺乏持续性的正面宣传。文化输出方面,青海虽拥有藏族、回族、土族等多元民族文化,但缺乏像云南少数民族文化、陕西历史文化那样具有全国影响力的文化IP。例如,青海“热贡艺术”(唐卡绘画)被列入联合国非遗名录,但公众认知度远低于苏州刺绣、景德镇陶瓷等传统工艺。
大众认知偏差与教育普及问题 部分公众对地理知识掌握不足,导致对青海存在误解。例如,将“青海”与“青岛”混淆,反映出基础教育中地理教学的薄弱环节。此外,青海教育水平相对落后,2023年高考本科录取率约42%,低于全国平均水平(约50%),导致本地人才外流严重,进一步削弱了对外传播能力。例如,许多青海学子选择到东部省份求学后,因缺乏家乡文化自信,较少主动宣传家乡特色。
历史与政策因素影响 青海历史上长期作为边疆地区,开发较晚,现代工业基础薄弱。新中国成立后,虽被列为“三线建设”重点区域,但受限于自然条件,工业发展规模有限。改革开放后,国家政策倾斜更多投向东部沿海地区,青海在区域竞争中处于劣势。例如,青海至今未通高铁,仅有一条兰新高铁过境,交通基础设施滞后制约了经济发展。
提升存在感的建议 :
为什么青海高考录取分这么低 青海省在全国范围内被公认为较为落后的省份,其教育资源与一线城市相比存在显著差距。青海省的教育发展水平较低,这在很大程度上限制了当地学生的学术成就。值得注意的是,该省80%的学生来自农村地区,由于农村地区的教育资源相对匮乏,许多学生在获取知识方面面临较大困难。此外,很多县份都处于贫困状态,部分家庭甚至属于建档立卡贫困户,这意味着他们能够为子女提供高质量教育的机会有限。
福建为什么高考录取线很低 福建省高考录取分数线较低的原因可以总结为三个方面。首先,招生计划数量的变化是关键因素之一。随着福建省内多所二本学校升格为一本院校,同时省内院校的招生规模相比外省院校更大,这些变化无形中拉低了录取分数线。 其次,考生数量和分数分布也影响了分数线的设定。由于福建省考生数量相对较少,导致高分段考生人数不多,分数密集区的同分考生较少,自然拉低了分数线。 此外,地区的经
为什么中国存在“歧视文科”的现象? 我认为可能中国现在高校的绝大多数专业都是为理科学生准备的,比如说 计算机专业 ,it专业,新型科技专业乃至医学专业都在大量的接收理科生,而 文科生 在专业的选择上余地就没有那么大,只能选择偏管理学科以及文文学类或者是语言类的学科,可能这是导致我们中国歧视文科的主要原因。 文科理科人数比例差距惊人 有很多的同学是非常的关心文科理科人数比例是怎样的,我整理了
全国高考难度系数排行 02 噩梦模式:湖南、湖北、河南 难度系数:★★★★ 理由分析:两湖的考生都属于低调而强大的类型,河南每年高考人数都位居全国前列,本省除了一个郑州大学,又没有其他重点大学支撑,导致本省高考竞争非常激烈。 03 困难模式:安徽、江西、山西、广东、四川 难度系数:★★★ 理由分析:这些省份的高考录取率一般位居中游,各地高中的教育教学模式也有共同之处
韶关一中2022高考本科率 80%。根据查询韶关一中学校官网中得知,在2022年该校参加高考的总人数为1200人,并且被录取了1044人,所以其升学率为87%,具体信息可以到官网查询。升学率等于升学人数除考试人总数乘100%,把学校升学录取人数先列出来,然后考试总人数列出,在将数带进去,计算过程就得出升学率了。 要广东北江中学高考情况。如一本文理各人数。另国防科技大学在广东文理分数线 你好,
为什么很少有浙江省的大学在新疆招生? 很正常的,很多在本省招分不高的学校去了新疆招生分数就高起来了,就因为他们在新疆招的人数很少啊,分数就自然高上去了 浙江本身的学校就不算多,更多的招生指标都是放在本省和本省周边的城市的,这就是中国的教育资源分配的不均衡啊,新疆的考生确实不容易啊 其实浙江最好的学校也就是浙大了,其他的学校也就一般般了 分数不高但很好的大学 高考分数不高但很好的大学有海
为什么吉林大学排名很靠前,在宁夏的分数线却很低?急急急急!!! 很简单,因为每个省的教育质量是不一样的,直接导致考生的能力在全国范围内有很大的差距,国家为了照顾一些教育资源紧缺的省份,教育部直属高校在每个省份的招生分数是不同的!还有就是一个学校的各个专业的分数线也是不同的,又高也有低~~最后就是每个学校基本上都有不同层次的本科专业,一本和二本的分数线肯定不一样咯~~就这些了!! 09年大连或
为什么有的省份录取率低 1、高考一本录取率的高低是由一本学校的招生计划多少决定的,部分省份的省属一本高校较少,造成在本省份的一本招生人数不多,一本录取率自然就不会高。 2、2016年全国各省份高考成绩及各批次控制分数线公布时间都集中在6月23-26日之间,预测的分数线都是不准确的,只能作为参考,准确的高考成绩及分数线公布时间请注意当地教育考试院的通知。 3、高考成绩及各批次控制分数线公布
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