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广东理工学院是一本学校还是二本 广东理工学院全国排名情况

发布时间:2023-07-09 03:46:40 | 特招生

广东理工学院是一本还是二本学院,广东理工学院是一本还是二本呢

广东理工学院是一本,还是二本学院需要按照录取批次确定。 某省一批招生时,一般认为该省广东理工学院为一本学院; 第二批招生的,一般认为广东理工学院是二本学院。

基本信息:

学校地址:广东省肇庆市

学校指数:学习指数4,生活指数4,就业指数4,综合评价5

亮点: 10个级别、20个级别

硕士学位:一级0个,二级0个

国家重点学科: 0

科研项目: 0

学校简介

广东理工学院是经国家教育部批准成立的全日制普通本科院校。 学校前身起源于1995年创办的肇庆科技培训学校。 2004年经教育部批准成立肇庆科技职业技术学院。 2014年升格本科更名为广东理工学院。 2018年获得学士学位,对公司的授权点进行了审查。

学校位于粤港澳大湾面积最大、最具潜力的主体城市肇庆市,经过20多年的努力,办学规模不断扩大,办学实力不断增强。 现有学校3个校区%高要校区、玑东校区、鼎湖校区%,占地面积1520.6亩。 全日制在校生30,500多人,教职工1700多人。

学校现有经济管理学院、电气与电子工程学院、智能制造学院等9个二级系,下设马克思主义学院和基础课教学部。 现有34个本科专业和26个专科专业,拥有工学、管理学、经济学等6个学科,形成了以工为主,经、管、文、艺协调发展的学科专业布局。

学校针对广东特别是珠三角地区经济增长和社会进步对人才的需求,不断调整优化专业结构,探索应用技术型人才培养模式,重点布局和加强工科专业建设,重视地方支柱产业、新兴产业和相关应用技术研究。 在机器视觉与智能检测、智能制造等方向取得实质性成果,成立肇庆(高要)智能制造研究院和机器视觉与智能检测工程技术研究中心。 与科大讯飞有限公司签约建设省内首个高校人工智能人才培养中心,共同为人工智能产业经济发展做出贡献。

学校拥有完善的教学设施、生活设施和体育文化等设施,同时坚定不移加大校内实验实践教学条件建设投入,建设一批装备先进、齐全、与工程实际相接触的校内实验实践教研室,应用研究、教学研究和创新创业教育一体化实践教学模式

近年来,学校多次获得国家、省级表彰和荣誉。 主要是被国家民政部评为“全国先进民间组织”,连续10年被授予“广东高等教育大学(民办)竞争力10强单位”称号,国家教师科研基金“十二五”(规划重点课题科研单位、全国应用型人才培养工程培养基地、国家级大型创新空间试点单位、广东省大学)

学校积极开展国际交流与合作,与美国中西州立大学、英国哈德斯菲尔德大学等9所国外高校建立学校关系,开展学分互认校际交流项目,开拓主题不同的短期国外交流项目,开拓与国外知名高校合作的本续研项目。 通过多种国际交流方式,为我校学生接受国际化教育,拓宽视野,增进国际理解能力和交流水平,培养创新能力和实践技能,搭建国际交流平台,“输送”更多学生去留学,同时“引进”海外留学生和老师。

学校坚持以培养人才为目的,以教育活动为中心,秉承“修德、求德、笃行、创新”的校训,以更加解放的思想、更加开放的态度、更加创新的体制机制,深化教育改革,加强校企合作,促进国家社会经济坚持崇尚科学、打造品牌、注重内涵、服务创新的办学理念,不断进取,开拓创新,加强内涵建设,把学校建设成为应用型、创新型、特色鲜明的应用技术型大学。

一角俯瞰图绿意盎然的校园

振华楼前的风景

艺术楼,图书馆一楼 特招生

校园休闲区

校园休闲角足球场

广理工夜景

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2022年广东理工学院最新排名 全国排名第923名

广东理工学院2022年在本科院校中排名第923名。广东理工学院是经国家教育部批准成立的全日制普通本科院校。学校前身始于1995年创办的肇庆科技培训学校。2004年经教育部批准成立肇庆科技职业技术学院。2014年升格本科并更名为广东理工学院。2018年通过学士学位授予单位授权点评审。

广东理工学院排名第923名

广东理工学院2022年在本科院校中排名第923名,本省大学排名第49名。

2022大学排名学校名称省市2022本省排名类型
923广东理工学院广东49理工

广东理工学院历年排名

广东理工学院2021年全国排名第924位。

年份排名所在地排名
2021924广东(49)

广东理工学院简介

学校坐落于粤港澳大湾面积最大和最具潜力的主体城市肇庆市,经过20多年的努力,办学规模不断扩大,办学实力不断增强。学校现共有3个校区(高要校区、玑东校区和鼎湖校区),占地总面积1520.6亩。学校设有经济管理学院、电气与电子工程学院、智能制造学院等现有9个二级院系,另设马克思主义学院和基础课教学部。现共有33个本科专业和26个专科专业,拥有工学、管理学、经济学等6大学科门类,形成了以工为主,经、管、文、艺术协调发展的学科专业布局。

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