小编今天整理了一些高中物理,高考的。关于机械能、动能定理、动量这块的物理实验题都有什么?给出实验名称。最好能给出过程相关内容,希望能够帮到大家。
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高中物理,高考的。关于机械能、动能定理、动量这块的物理实验题都有什么?给出实验名称。最好能给出过程
从2009高考考纲来看动量、动能定理依然为高考命题的热点之一。通过近几年高考试题分析,对动量定理和动能定理的运动考查频率非常高。按照考纲的要求,本专题内容可以分成两部分,即:动量、冲量、动量定理;动量守恒定律。其中重点是动量定理和动量守恒定律的应用。难点是对基本概念的理解和对动量守恒定律的应用。
【解题方法归纳】动量定理单独应用多以选择题为主,动量定理、动能定理综合应用主要在计算题中。解决这类问题,一是强调分清两定理的应用条件;二是要理清问题的物理情境;有针对的单独或综合应用往往会较顺利的解决问题。
【知识网络】
【专题聚焦】 一、冲量
1.定义:力和力的作用时间的乘积叫做力的冲量. 2.表达式:I=F·t. 说明:
①冲量是描述力对时间积累效应的物理量,所以说冲量是一个过程量.
②I=F·t中的力是指恒力,即恒力的冲量可用力和时间的乘积来计算,冲量大小与物体是否运动无关.
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③计算冲量时,要明确是哪个力在哪一段时间内的冲量.
3.冲量是矢量:冲量的方向与动量变化量的方向相同,恒力的冲量,其方向与力的方向一致.
4.冲量的单位:在国际单位制中是“牛顿·秒”,符号为“N·S”且1N·S=1kg·m/s动量的单位和冲量的单位实际上是相同的,但在独立计算时要用各自的单位.
二、动量
1.定义:运动物体的质量和速度的乘积叫做动量. 2.表达式:P=mv. 说明:
①动量和速度一样是描述物体运动状态的物理量,当物体运动状态一定时,物体的动量就有确定的数值.
②动量具有瞬时性,当物体变速运动时,应明确是哪一时刻或哪一位置的动量. ③动量具有相对性,由于速度与参考系的选择有关,一般以地球为参考系. 3.动量是矢量,动量的方向和速度方向相同. 说明:
①如果物体在一条直线上运动,在选定一个正方向后,当物体的运动方向和正方向相同时,可以用“+”号表示动量的方向,当物体运动方向和正方向相反时,可以用“-”号表示动量的方向.
②大小、方向完全相同的两个动量是相等的.
4.动量的单位:在国际单位制中是“千克·米/秒”符号为“kg·m/s”. 三、动量的变化
1.定义:物体的末动量与初动量之矢量差叫做物体动量的变化. 2.表达式:△P=m·△v. 说明:
①动量的变化等于未状态动量减初状态的动量,其方向与△v的方向相同. ②动量的变化也叫动量的增量或动量的改变量. 四、动量定理
1.动量定理内容:物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化,这个结论叫做“动量定理”。还有哈等一下。

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从基础概念到实际应用的物理学习技巧
一、理解基本概念
学习物理的第一步是理解基本概念。物理概念是构建物理理论和描述物理现象的基础,因此必须准确理解和掌握。在学习的过程中,要注重对物理概念的深入理解,而不是仅仅停留在表面。
二、数学基础
物理学中大量使用数学工具来描述和解释现象。因此,掌握必要的数学基础是非常重要的。这包括基础的代数、几何、三角函数、向量等知识。这些数学知识在物理学习中无处不在,是分析和解决问题的关键。
三、归纳总结
物理是一门系统性和逻辑性很强的学科。在学习物理的过程中,要及时总结和归纳所学知识。这可以帮助你更好地理解物理概念,找到解题的思路和方法。同时,归纳总结也可以帮助你发现自己的薄弱环节,以便更好地进行有针对性的学习。
四、做题练习
学习物理需要通过做题来巩固和提升。但是,做题并不意味着盲目地追求数量,而是要注意解题的思路和方法。在做题的过程中,要注重理解题意,学会分析问题,掌握解题的步骤和方法。同时,也要尽量避免机械性地套用公式,要学会灵活运用知识。
五、课外拓展
物理学习不仅需要注重课内学习,还需要积极拓展课外知识。可以通过阅读物理科普书籍、参加物理竞赛等活动来拓展自己的物理视野,提高自己的物理素养。这些活动不仅可以增强对物理概念的理解,还可以提高解决实际问题的能力。

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